Con trozos de tiza. Apuntes para una pedagogía ingenua

Este es un libro de especial interés para los maestros –para los que lo hayan sido, lo sean, o lo quieran ser– porque habla sobre todo del oficio y de sus mil peripecias; proponiendo además un gran número de juegos y actividades referidos a tres ámbitos muy característicos del aprendizaje escolar: la lectoescritura, las matemáticas y la poesía, y que pueden llevarse a cabo fácilmente en el aula, porque con esa intención están escritos.

Pero es también en igual medida un libro para todos aquellos que no son maestros de oficio, pero que no se cansan de aprender en todo momento. Bajo la premisa de que la ciencia pedagógica no está reñida con la buena literatura, el autor logra trazar toda una suerte de apuntes, relatos, recuerdos, impresiones, reflexiones, que juntas suman lo que él anuncia en el subtítulo de este libro como una «pedagogía ingenua», y que no es otra cosa que todo una armamentística –pacífica– para interpelar al lector y despertar su conciencia, sin ánimo de categorizar y siempre desde un tono cordial, sabio y respetuoso que invita al hacer; a poner en práctica y a profundizar en la temática educativa.

Manuel L. Martín Correa (Cartaya, 1952) es maestro jubilado con más de cuarenta años de docencia en la escuela pública; un amplio bagaje que le ha permitido ser miembro de la Asoc. de Profesores de Matemática Thales, o participar en experiencias educativas como el Colectivo Ciclo, grupo que allá por los años 80 representó una de las más interesantes iniciativas de incorporación de los medios audiovisuales en las aulas.

Es también miembro del Colectivo Surcos de Poesía y licenciado en antropología social y cultural. De esta manera, su experiencia educativa se enrique por la mirada de estas dos disciplinas para proporcionar a los textos de este libro un análisis fino, sutil y cargado de humanismo, sobre el mundo de la escuela.